全国中小学生综合素质等级测评

为落实《教育部关于印发（中小学生艺术素质测评办法）【教体艺[2015]第5号】》和《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》第三个文件精神。从现在开始在全国范围内将陆续开展中小学生综合素质等级测评试点工作。

全国中小学生综合素质等级测评项目是经国家教育部门批准的国家级互联网“十”素质测评项目。以提高中华民族素质，提高青少年综合素质水平为宗旨，以文化素质、艺术素质、专业技能“三位一体”为核心的综合素质测评项目。

一、目的及意义：了解中小学生目前素质水平，培养学生的艺术兴趣，挖掘青少年的创造力和创新力，提高中小学素质水平，引导青少年向“高素质、多技能”发展。促进我国综合素质教育事业的发展，为国家储备综合素质人才。对实现中华民族伟大复兴中国梦的事业有着极其重要的意义。

1、文化、艺术素质测评

德育知识、国学知识、文化常识、生活和安全常识、体育知识、体育素质、心理素质、音乐素质、舞蹈素质、美术素质。

2、专业技能测评

  声乐类：（民族唱法、美声唱法、通俗唱法、童声）

  器乐类：（键盘乐器、民族乐器、管弦乐）

  书法美术类：（素描、油画、水粉）

  语言表演类：（戏曲、相声、小品、主持、表演）

  英语类

二、测评形式、标准及结果：

    等级测评形式：互联网“十”素质测评的形式。以文化素质、

艺术素质、专业技能“三位一体”为核心的综合素质测评模式。

1、文化、艺术素质：在线测评，通过“素质云端”测评系统测评。

2、专业技能：现场考核。

    相关的测评标准、等级标准今后陆续提供。